Az önállósodás kezdete – 30-36 hónaposok fejlődése már az óvoda első éveit jelenti. A gyermeked talán első napjai a gyermekközösségben (ha nem volt bölcsődés, családi napközis). Fotnos életszakasz és fontos fordulópont. Az elválás, az új közeg és az új gondviselő személye épp úgy okozhat benne félelmet mint izgalmat. 

Ebben az időszekban a zenék ennek a részleges, kezdeti önállóságnak a feladatát támogatják. Fontos, hogy a biztonságérzet akkor is a gyermeked érzelmi életének a része legyen, ha nem otthoni környezetben van és nem veled. Mivel megváltozik a napi rutinja, ezért a zenék is alkalmazkodhatnak ehhez, szólhatnak a készülődés alatt, vagy a kocsiban az óvodába vagy vagy az óvidából jövet, esetleg fürdés közben amikor elmeséli az élményeit.

A gyermeked fizikailag egyre gyesen és önállóbb ugye? A 3-4 éves kor a kiszámíthatatlansága csúcsa. Mind érzelmileg, mind pedig fizikailag pillanatról pillanatra figyelned kell rá, mert napról napra fejlődnek azok a készégei, amik meglepetést okozhatnak. Fut, lépcsőzik, irányt vált, egyre többet beszél. 

Ebben az létszakaszban a hangok továbbra is a biztonságérzetet szolgálják, az óvidai közegben való játék, érvényesülés és szabálykövetés fontosságát. A zenei listák az által kedvelt mesék zenéiből is állhatnak akár, de érdemes ezek közül az énekhang nélküli (instrumentális) változatokat választani, hogy a napközbeni aktivotását ne tetézze a késő délutáni órákban az énekhanggal kísért rimusos zene. Fontos hogy az óvodai alapzaj jobban fárasztja a gyerekeket, mint amikor hétvégén otthon csak a családjával van. Az óvodai napokon a hazaérkezés utáni zenei gyűjtemények jó ha a nyugalmat szolgálják.

Ebben az életkorban nagyot fejlődik a memória. Mivel a gyermekednek egyre hosszabb az emékezete már tudunk neki olyan zeneszámokat mutatni, amik történeteket rejtenek és nem zárulnak le 2-3 perc alatt.

A zene ha a fejlődést és az érzelmi egyensúlyt szolgálja, akkor kihívás elé állítja az elmét és az értelmet is. Mostmár elég nagy a gyermeked ahhoz hogy ez megtörténhessen. 

Igazi nagy kihívások előtt áll, új környezet, új közösség, más elvárások, szabáyok és fegyelem. Az iskolaév vagy az azt közvetlenül megelőző időszak nagy érzelmi kihívás és bár a gyerekek többnyire várják, az életszakaszra fejleszett zenei gyűjtemények inkább azt szolgálják hogy a biztonásgérzete akkor is épp maradjon ha új helyzetekben kell teljesítenie.

Mivel megváltozik a gyermeked rutinja a zenehallgatásnak nem biztos hogy mindig marad idő, éppen ezért rövidebb műsoridejú gyűjtemények készülnek az iskola első évére, főleg magyar nyelvű, énekkel kísért zenékkel.